我们常说，劳动最光荣。劳动为人们创造了丰富的物质财富和精神财富。去年伊始，劳动课程成为各大中小学校的常规课程，这一举措意味着，劳动教育不再是选修课，而是必修课。

学校开展劳动教育，是当代教育发展的重要进步。劳动教育，不仅有助于提高学生的动手能力和实践能力，还能通过劳动，使学生领会劳动的精神和内涵，努力促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。

那么，中小学校园应当如何开展校内劳动教育实践工作呢？

1、对照国家标准，强化劳动课程体系。

中小学校园要加强校内劳动教育，首先要对标国家劳动教育课程方案和课程标准，加强劳动教育课程建设，将劳动课纳入必修课，根据学?？纬贪才?，劳动每周不少于1个课时。同时，学校在教育教学中，要加大劳动观念、动手能力、职业技能的培养，持续提高学生劳动素养。

2、整合校内外资源，打造劳动实践基地。

引导学校整合校内外资源，建设校园劳动教育场所、综合劳动实践中心、家庭劳动教育阵地、校外劳动教育基地，进一步丰富拓展劳动实践场所。另外，中小学校园要优化校园的规划设计，可以利用食堂、实验室、天台闲置空地等资源，建立校内劳动实践场所，丰富校内劳动实践资源。

3、结合地域文化，开发特色劳动课程。

校内劳动教育可以结合区域的产业优势和办学特色，因地制宜，充分利用地域现有的资源优势，开发特色劳动课程。从而将劳动特色逐步打造成学校的特色文化内容，提高校园品牌形象。同时，结合地域文化资源，大力拓展实践场所，满足各年龄段学生的劳动实践需求，为学校开展劳动教育实践提供有力支撑。

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