校园长廊是校园文化的有效载体。近年来，各个学校之间越来越重视校园文化建设工作，打造旗帜鲜明、特色突出的走廊文化，是校园文化建设工作的重要构成部分。

好的走廊文化具有积极的传播力与影响力，可以成为学校宣传与教育的“第二课堂”，能让学生开拓视野、陶冶情操、激发志向，不仅能反映一所学校的办学特色和办学目标，还能直观地反映学校管理层的眼界和胸怀。

那么，如何打造好校园长廊文化呢？

校园长廊是学校建筑的附属空间资源，承担着各个功能过渡的作用，是师生们在校园生活中必经之处。因此，要打造好校园长廊文化，首先应当结合长廊的具体所在地，有针对性的进行规划设计，要充分结合长廊周围的自然环境与人文环境，让校园长廊更加自然的融入其中，形成浑然一体、和谐一致的画面。比方说，图书馆与教学楼之间的长廊，可以打造成有遮挡屋檐的连廊，方便师生穿梭其中，避免风吹雨淋。

其次，校园长廊文化在规划设时，应当注重内容的丰富多样。在当代校园中，师生是学校文化建设的主体，也是校园文化的主要受益群体，长廊文化应当紧密联系师生的实际生活，可以打造与学习相关、生活相关、未来相关的内容，引导学生立足当下、展望未来；也可以与学科相关、与艺术相关、与历史相关，多种不同的题材“上墙”，体现出校园文化的丰富性与多样性。

最后，校园长廊文化应当打造特色化与个性化，避免千篇一律。要充分发挥师生的主观能动性，如“涂鸦墙”、绘画天地，通过可清洗的墙面涂料，将长廊打造成学生们异想天开、发散思维、表达创意的地方，既能提高创造能力，又能帮助学生释放学习压力，同时还能让校园景观增添童真童趣，实现校园文化“景中有人”，凸显校园文化的个性与特色，体现学校的勃勃生机和创新意识。让校园长廊不仅成为一个文化的输出窗口，也成为学校具有代表性的景观。

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