中小学劳动教育基地的建设目标应该包括以下几个方面：

一、培养学生的劳动观念和劳动精神

劳动教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。劳动教育基地的建设目标之一就是通过劳动实践，培养学生的劳动观念和劳动精神。学生通过参与劳动实践，可以更好地理解和掌握劳动的意义和价值，增强他们的社会责任感和集体意识。

二、提高学生的劳动技能和实践能力

劳动教育基地的建设目标之二就是提高学生的劳动技能和实践能力。学生通过参与基地的实践活动，可以学习到实用的劳动技能和方法，提高他们的动手能力、操作技能和解决问题的能力。这些技能和能力对于学生未来的学习和工作都具有重要的意义。

三、拓展学生的综合素质和创新能力

劳动教育基地的建设目标之三就是拓展学生的综合素质和创新能力。学生通过参与基地的实践活动，可以学习到课堂以外的知识和技能，提高他们的综合素质。同时，基地还可以提供一些创新课程和项目，让学生通过实践来发现和解决问题，培养他们的创新思维和实践能力。

四、促进学校教育与实际需求的衔接

劳动教育基地的建设目标之四就是促进学校教育与实际需求的衔接。基地的建设应该考虑到学校教育的实际需求和当地社会的实际需求，使得基地的实践活动能够与课堂教学相衔接，同时也能够为社会提供一些实用的服务和支持。

五、推动学校与社会的合作与交流

劳动教育基地的建设目标之五就是推动学校与社会的合作与交流?；氐慕ㄉ栌Ω米⒅赜氲钡仄笠?、机构和社区的合作与交流，共同开发课程、培训师资和提供实践机会。通过合作与交流，可以丰富基地的教学内容和形式，提高教育的质量和效果。同时，基地还可以为学校与社会的合作与交流搭建平台，促进双方的互利共赢。

综上所述，中小学劳动教育基地的建设目标应该包括培养学生的劳动观念和劳动精神、提高学生的劳动技能和实践能力、拓展学生的综合素质和创新能力、促进学校教育与实际需求的衔接以及推动学校与社会的合作与交流等方面。通过实现这些目标，可以有效地提高中小学生的综合素质和能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

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